我總有個感覺蒙特梭利的教育理念似乎是個時尚(高貴)配件一樣，念得起這樣體制的幼兒園，口袋也必須夠深才行。
但進一步看了蒙特梭利的書(仔細閱讀的是這本: Montessori de 0 à 3 ans )，我覺得蒙特梭利在幼兒玩具上是一個很好的極簡示範。蒙特梭利倡導讓幼兒主導自己想玩的東西，因此用幼兒的視角去規劃房間: 鋪在地上的床，不要有床圍，東西擺設的高度依照幼孩的視角，玩具擺放數個，一兩周可以替換。(因此我覺得蒙特梭利對於玩具的哲學，根本就是極簡節制)
蒙特梭利所建議的小孩房，通常會像下圖這樣的簡約自然，我非常鍾情於這種風格。
蒙特梭利是相當強調寶寶的自主性和透過手(做)來發展智能，因此重點是知道“為何而玩”，依照發展需求而尋覓適合玩具，這點就是我覺得身為家長，可以進一步去學習理解，如此一來，能夠免去買了一堆玩具，理解如何幫助幼兒發展所需的玩法，我們可以在生活用品中輕易的找到適合的”玩具”。
就拿18個月前的寶寶來說好了，他的發展大致上分為:
- 感官上的刺激
- 手眼協調
- 手腳身體的協調和平衡
市售各種搖搖鈴用意是讓寶寶慢慢學會因果邏輯，原來他搖動這個鈴，就會發出聲音。其實蒙特梭利是批評這種看不到為何搖動會產生聲音的東西(更不用說一個按鍵讓他發出聲音這系列)，因為寶寶不知道為何會發出聲音，因此如果是透明的，抑或像小叮噹的鈴噹，我們知道中間有顆小圓球碰撞周遭而發出聲音。
抓著這個原則，我常在生活用品上複製，洗乾淨的透明塑膠罐子裡頭，放著她可以吃的米餅也是個方法，此外還能讓寶寶自己從罐子裡拿出米餅，順便訓練手眼協調。任何包裝盒只要小的裝進大的搖晃就可以發出聲音。
順練手眼協調也包括把東西放進盒子、袋子、箱子，洗衣袋裏頭裝寶寶的小玩偶或是他穿的衣襪也可以玩得很開心，我女兒很愛在我晾衣服時，很”幫倒忙”地把洗衣籃的待晾衣服都一件件翻到地上，我都樂觀其成，因為這是她”發明”的玩具呢。
開始副食品後，各種蔬果也是很好的感官刺激。奇異果毛毛的外表、鳳梨刺刺的外表、橘子表面是橘色光滑的，但剝開後卻是白色長滿毛細孔，天然的蔬菜水果只要洗乾淨，我覺得甚至比塑膠玩具來得更安全。某一天我在煮飯時，女兒一直爬到腳邊討抱抱，我隨手拿了根洗乾淨的香菜，她像得到寶物一樣，仔細觀察香菜莖葉，還不時放到嘴巴品嘗一下(看來她是不討厭香菜的)。
另外烹飪用或是食品級的矽膠產品也非常適合! 我常拿一些烤蛋糕模、矽膠瓜刀之類的讓寶寶玩，因為它們色彩繽紛、柔軟(可摔可敲打)、食品級(可放進嘴巴)、加上各種形狀(瑪德蓮模、分蛋黃器、戚風蛋糕模各式各樣)，對寶寶來說根本超級好玩!
有人可能會說，一定要這麼窮酸嗎? 其實在寶寶的眼中，根本沒有甚麼是昂貴或是廉價，他只是好奇而已，而且他很聰明的知道哪些是”真的”生活用品，他們特別喜歡玩這些東西，寶寶透過玩樂學習如何獨立、善用生活用品。我們又何必讓他們遠離生活用品呢? 此外，利用生活用品(回收品)的好處是，我們可以不斷地推陳出新，寶寶玩了幾次就可以拿去回收或者歸回原本用途。
關於手腳身體的協調，與其害怕寶寶會從沙發上跌落，不如設置一個寶寶可以從沙發上下的安全環境，一開始引導寶寶怎麼下來，之後就可以放心地讓他自己爬上爬下。為此，我在沙發前擺了皮拉提斯墊，厚度比一般的瑜珈墊還更厚實，幾乎是可以用來做體操，翻滾下腰等動作都不會受傷。如何爬上沙發這個，我有兩個設置，一個是用抱枕墊高，另一個則是放了皮拉提斯用滾筒，從滾筒上去需要身體的核心肌群，並且適度的利用平衡，因為踩在上頭，如果沒有快點利用雙手撐在沙發，滾筒會滾走。
難道都所有玩具都不值得買嗎? 倒也不是這麼偏激，只是我個人會在買玩具時，在買玩具時，會仔細考慮，這樣玩具的功用是否可被其他生活用品取代? 這個玩具適合月齡能不能較長一點?
玩具市場的存在有很大部分是在滿足家長，而不是真正在滿足寶寶的需求。我覺得極簡的態度用在寶寶用品上的另一個好處就是維持家裡適度的整齊，當你只有10個玩具時，再怎麼亂也都有限，100個玩具把家裡都炸開(而且寶寶可能還不太愛玩)，怎麼樣都收不完的。