孕育一個生命到陪伴著他的成長，這是一段很特別的過程。在和外甥女互動中，每次都會讓我對於兒童發展感到不解和好奇。這個階段的他們，他們在想些甚麼?該如何引導陪伴?
兒童心理學
粗淺的看了一下【兒童心理學】的發展中，有兩個著名的學派: 一個是瑞士的Jean Piaget心理學家，他認為兒童的發展有個先定的生物進程，而另一個則是俄國的Lev Vygotsky，他則是強調環境的影響才是先決條件(大人和同儕的介入影響)。
我並沒有進一步的興趣想把兒童發展當成一門學科研讀，只是學科的提綱能幫助我在一堆育兒資訊中，有了些理解的脈絡，我相信兩個著名學派的觀察和理論都有其道理，兒童的發展(或廣而言之，人性的發展)理論並非為了對症下藥，而是盡可能的提供更多觀點和解讀。
Jean Piaget教授開展(也可說是奠基)了兒童心理學的初衷，更是讓我覺得可以用來提醒所有父母。Piaget教授在透過觀察兒童、不帶成見的情況下，自我提問了”小孩子內在世界想法跟大人真的不太一樣，到底有哪些不同?” 進而採用了學術較為嚴謹的求知方法、透過採樣和長期實驗而得到合乎邏輯的結論。
我想該被每個父母都可以抱持著像Piaget教授的學習心態，不帶成見地去重新認識自己的孩子，小孩們並不完全是一個發育不完全的心智，我們大人不該是高高在上的方式去”管教”小孩。
